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程丹
2024-10-18 20:43
近期，華東政法大學一位教授指出，高等教育出版社《憲法學》教材中設置了46個付費二維碼，每個3元，一共要掃碼付138元，才能解鎖教材完整內(nèi)容。
如今，多媒體知識資源付費已逐漸被廣泛接受。那么，已購入的教材中設置二維碼，通過付費才能解鎖新知識，合理嗎？
01
閱讀教材“擴展內(nèi)容”需付費?
出版社：對正版新書讀者免費
據(jù)媒體報道，掃描高等教育出版社《憲法學》（第二版）書中的二維碼后，出現(xiàn)相應名稱資源的同時，下方還有“輸入防偽碼”和“微信支付”兩個選項，并標注了價格為3元。
華東政法大學這位教授表示，有法學院學生拿出這本教材來詢問說：“《憲法學》知識怎么這么貴？為什么把應該寫的不寫出來，設置成這么多收費點收錢呀？”
16日，該教授得到了高等教育出版社的口頭說明和文字說明。高等教育出版社稱，書本內(nèi)的二維碼是該社新形態(tài)教材的二維碼。該二維碼為拓展性資源，其使用方式有兩種：
一種是使用正版新書的讀者，通過綁定封底防偽碼，可以免費使用全書所有二維碼資源。
另一種是使用正版二手書的讀者，如防偽碼未被使用，仍然可以繼續(xù)免費使用二維碼資源，如防偽碼已被使用，可以通過自愿付費的方式使用二維碼資源。
高等教育出版社表示，設置二維碼的初衷是為了防盜版，用一本書綁定一個手機號的方式保護版權(quán)。
對此，不少網(wǎng)友留言稱，教材本身并非“一錘子買賣”，看完就完了，閱讀可以進行有效傳遞。“從正規(guī)交易渠道獲得二手書的讀者，不應該被限制使用擴展內(nèi)容。”
17日晚，中國之聲記者嘗試掃描電子教材當中的二維碼發(fā)現(xiàn)，擴展內(nèi)容已經(jīng)可以免費閱讀，無需支付3元的費用。
02
專家：線上資源有知識產(chǎn)權(quán)
可額外收費
北京航空航天大學法學院副教授趙精武表示，在教材中增加二維碼進行擴展閱讀的形式很早就有了，讀者可以通過掃碼獲取書本外延伸閱讀的內(nèi)容。
“法學教材可能會存在司法實踐出現(xiàn)新案例等現(xiàn)象，教材中穿插二維碼能夠有效增補教材的時事內(nèi)容。同時，二維碼的合理穿插能夠有效保護著作權(quán)，也能將‘紙質(zhì)閱讀’和‘無紙化閱讀’有效銜接，創(chuàng)新閱讀模式。”趙精武說。
趙精武認為，雖然使用二維碼進行延伸性知識服務是不少作者的選擇，但模式創(chuàng)新需要以合理規(guī)范使用為前提。
北京數(shù)字經(jīng)濟與數(shù)字治理法治研究會副秘書長黃尹旭介紹，多媒體資源和紙質(zhì)書的知識產(chǎn)權(quán)并非嚴格綁定，出版社可以單獨出售紙質(zhì)書，額外附加多媒體線上資源也可以額外收費。
“購買紙質(zhì)圖書的知識產(chǎn)權(quán)不等于也購買了線上資源的知識產(chǎn)權(quán)。線上資源也有額外成本，有制作線上資源的作者的知識產(chǎn)權(quán)，基于保護線上知識產(chǎn)權(quán)進行收費，也是一種合法行為。”黃尹旭說。
那么，教材中設置付費二維碼是否合理。黃尹旭坦言，教材本身雖帶有一定公益性，但仍是作者投入心血的作品。“教材是要促進知識傳播，但撰寫教材要投入很多知識和腦力創(chuàng)作，所以為教材付費獲得一定的利益回報也合理。”
03
如何維護各方共同利益？
專家：需營造新型數(shù)字生態(tài)環(huán)境
記者咨詢多家出版社的從業(yè)人員了解到，對于二維碼在出版物里使用的程度各出版社不盡相同，但對出版機構(gòu)來說，保障所印制的二維碼始終處于“安全”環(huán)境至關重要。
北京一家出版社工作人員告訴記者，二維碼有可能被篡改，斷鏈的情況也時有發(fā)生，出版社難以確保印制在書上的二維碼鏈接的內(nèi)容不發(fā)生變化，所以他們出版社對在出版物里使用二維碼持謹慎態(tài)度。
黃尹旭建議，在技術(shù)革新的不斷加持下，未來或許可以通過技術(shù)手段實現(xiàn)讀者、作者、出版社共同利益的新型數(shù)字生態(tài)環(huán)境。“隨著技術(shù)進步，未來不一定需要使用二維碼，還可以使用動態(tài)更新的小程序、線上多媒體教材庫等。既豐富了讀者的閱讀體驗，也維護了出版社和作者相應的利益。”
“我相信通過更好的技術(shù)手段、平臺搭建、防盜版手段等，形成用戶、出版社、著作權(quán)人共贏，營造新型數(shù)字生態(tài)環(huán)境。”黃尹旭說。
